- Conhecer o contexto histórico-cultural da Geração de 70;
- Conhecer a biografia de Eça de Queirós;
- Conhecer a arquitectura d’”Os Maias”;
- Distinguir intriga e crónica de costumes;
- Aperceber-se da importância dos vários episódios da crónica de costumes (criticar a sociedade da época);
- Distinguir intriga principal e intriga secundária;
- Aperceber-se do paralelismo existente entre intriga principal e intriga secundária;
- Reconhecer a presença de elementos de tragédia (destino, presságios, peripécia, reconhecimento, catástrofe);
- Caracterizar as personagens;
- Conhecer o seu relevo e concepção;
- Reconhecer processos de caracterização das personagens utilizados;
- Analisar o espaço (físico, social e psicológico);
- Analisar o tempo (da história, do discurso, psicológico);
- Analisar o narrador (presença, focalização);
- Reconhecer e caracterizar os diferentes modos de expressão presentes;
- Aperceber-se dos vários elementos simbólicos da obra;
- Identificar e avaliar as principais marcas do estilo de Eça de Queirós;
- Aplicar conhecimentos relativos a conteúdos gramaticais estudados;
- Redigir um texto expositivo-argumentativo a propósito da obra estudada.
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